1. Kuunda seti ya hatua zilizopangwa (kufuatana) na kisha kuzifanya kwa mpangilio fulani ili kutatua tatizo au kukamilisha kazi kwa njia ambayo inaweza kurudiwa na wengine (kwa kutumia algoriti). Pata maelezo zaidi katika: Kukuza Stadi za Kufikiri za Kikokotozi za Wanafunzi wa Shule ya Awali Kupitia Uchezaji wa Dijitali.
Mfano wa kufikiri kwa kufuata kanuni ni upi?
Kufikiri kwa algorithmic ni matumizi ya algoriti, au seti za hatua kwa hatua za maagizo, ili kukamilisha kazi. Kufundisha wanafunzi kutumia fikra za kimaadili huwatayarisha kwa mambo mapya. … Kwa mfano, algorithm ya upangaji haraka ni mbinu mwafaka ya kupanga vipengee katika orodha.
Kwa nini kufikiri kwa kufuata kanuni za algoriti ni muhimu?
– kwa nini ni muhimu kufundisha kufikiri kwa kanuni? GB: Ujuzi wa kufikiri wa algoriti inasaidia ukuzaji wa ujuzi wa jumla wa mawazo, utatuzi wa matatizo na mawasiliano kwa kuwapa wanafunzi ujuzi wa kutafsiri kwa ufasaha na kubuni taratibu zilizoundwa na mifumo ya sheria.
Je, ni hatua gani katika kufikiri kwa kufuata kanuni za algoriti?
Mkakati unajumuisha hatua tano kuu:
- Soma na ufahamu kauli ya tatizo.
- Chagua dhana za kinadharia ambazo zinaweza kutumika.
- Maelezo ya ubora wa tatizo.
- Urasimishaji wa mkakati wa suluhisho.
- Jaribio na maelezo ya suluhisho.
Algoriti na mfano ni nini?
Algoriti ni utaratibu wa hatua ya kutatua matatizo ya kimantiki na kihisabati Kichocheo ni mfano mzuri wa algoriti kwa sababu husema kile ambacho ni lazima kifanyike, hatua kwa hatua. Inachukua pembejeo (viungo) na hutoa pato (sahani iliyokamilishwa). … Kwa njia isiyo rasmi, algoriti inaweza kuitwa "orodha ya hatua ".
