Je, nyenzo za kufundishia huboresha ujifunzaji?

Orodha ya maudhui:

Je, nyenzo za kufundishia huboresha ujifunzaji?
Je, nyenzo za kufundishia huboresha ujifunzaji?

Video: Je, nyenzo za kufundishia huboresha ujifunzaji?

Video: Je, nyenzo za kufundishia huboresha ujifunzaji?
Video: ZANA ZA KUFUNDISHIA NA KUJIFUNZIA DARASA LA AWALI 2024, Novemba
Anonim

Nyenzo za kufundishia kuboresha mchakato wa kufundisha/kujifunza kwa kuonyesha taarifa muhimu ili kupata maarifa na ujuzi … Jukumu la nyenzo za kufundishia katika mchakato wa kufundisha/kujifunza haliwezi kusisitizwa kupita kiasi. Huwezesha na kuhimiza kujisomea au kusoma kwa kujitegemea kwa wanafunzi.

Nyenzo za kufundishia husaidiaje ufanisi wa ufundishaji/kujifunza?

Nyenzo za kufundishia hufanya kujifunza kuvutia zaidi, kwa vitendo, kweli na kuvutia zaidi. Pia huwawezesha walimu na wanafunzi kushiriki kikamilifu na kwa ufanisi katika vipindi vya somo Hutoa nafasi kwa ajili ya kupata ujuzi na maarifa na ukuzaji wa kujiamini na kujitambua.

Je, ni faida gani za nyenzo za kufundishia kwa wanafunzi?

Zifuatazo ni faida nyingine za kutumia nyenzo shirikishi za kujifunzia katika kufundishia

  • Tumia Dhana. Kutumia wazo ambalo wanafunzi walijifunza shuleni kwa hali halisi ndio matokeo bora ambayo masomo yao yanaweza kufikia. …
  • Ongeza Motisha. …
  • Rahisi Zaidi Kujifunza. …
  • Hukuza Fikra Muhimu na Ubunifu. …
  • Mafunzo ya Kufurahisha.

Madhumuni ya kutumia nyenzo za kufundishia ni nini?

Nyenzo za kufundishia ni zana muhimu katika kujifunza kila somo katika mtaala wa shule. Wao huwaruhusu wanafunzi kuingiliana na maneno, ishara na mawazo kwa njia zinazokuza uwezo wao katika kusoma, kusikiliza, kutatua, kutazama, kufikiri, kuzungumza, kuandika, kwa kutumia vyombo vya habari na teknolojia.

Je, nyenzo za kufundishia huathirije ujifunzaji?

Utafiti ulibaini kuwa wanafunzi waliofundishwa kwa kutumia nyenzo za kufundishia walifanya vizuri zaidi kuliko waliofundishwa bila nyenzo za kufundishia na pia matumizi ya nyenzo za kufundishia kwa ujumla iliboresha uelewa wa wanafunzi wa dhana na kuongozwa. kwa mafanikio ya juu ya kiakademia.

Ilipendekeza: