Kujifunza kwa ushirikiano, katika tabia ya wanyama, mchakato wowote wa kujifunza ambapo jibu jipya linahusishwa na kichocheo fulani. Katika maana yake pana, istilahi hii imetumika kuelezea takriban mafunzo yote isipokuwa mazoea rahisi (q.v.).
Je, wanyama wana mafunzo ya ushirika?
Wanyama wengi huonyesha kiasi fulani cha mafunzo yasiyo ya ushirika. Hii ina maana kwamba wanabadilisha mwitikio wao kuwa kichocheo bila kuhusishwa na uimarishaji chanya au hasi.
Kwa nini kujifunza kwa kushirikiana ni muhimu kwa wanyama?
Kujifunza kwa kushirikiana kunatekeleza majukumu mbalimbali katika utafiti wa utambuzi wa wanyama kutoka sehemu ya msingi ya kinadharia hadi dhana potofu ambapo mchango wa michakato ya utambuzi hutathminiwaMaendeleo mawili katika ujifunzaji shirikishi wa kisasa yameongeza umuhimu wake kwa utambuzi wa wanyama.
Mfano wa mafunzo ya ushirika ni upi?
Mifano ya kujifunza kwa kushirikiana ni pamoja na: … Iwapo mtu anakula chakula fulani, kisha anapata maumivu ya kichwa muda mfupi baadaye, wanaweza kujifunza kuhusisha chakula hicho na maumivu ya kichwa (hata kama chakula hicho haikusababisha maumivu ya kichwa), na hataki kula tena.
Mafunzo ya ushirika ni nini?
Kujifunza kwa ushirika kunafafanuliwa kama kujifunza kuhusu uhusiano kati ya vichochezi viwili tofauti, ambapo vichocheo vinaweza kuanzia vitu na matukio madhubuti hadi dhana dhahania, kama vile wakati, eneo, muktadha., au kategoria.
