Ufunguo wa kuboresha katika hoja zenye mantiki ni kujua hasa cha kufanya unapokutana nazo Kama mfano, unapofikia swali la kuimarisha, unajua hatua yako ya kwanza ni ili kutambua misingi na hitimisho la hoja, kufikiria dhana ambazo hazijatajwa, na kisha kutafuta njia za kushughulikia dhana hiyo.
Je, kusoma mantiki kunaboresha hoja zenye mantiki?
Kwa hakika, haijulikani iwapo kusoma mantiki kunaboresha ujuzi wa mtu wa kufikiri kimantiki Utafiti wa awali haukupata uboreshaji wa tabia ya kusababu kwa masharti kwa wanafunzi wanaosoma muhula mrefu katika mantiki. … Matokeo yetu yanapendekeza kwamba inawezekana kufundisha kufikiri kimantiki, kutokana na kiwango fulani cha mfiduo.
Je, hoja za kimantiki huongezeka kulingana na umri?
Tafiti za awali kwa binadamu kwa kutumia betri za utambuzi zilionyesha kuwa kujifunza na hoja zenye mantiki huongezeka kwa kasi kutoka utoto hadi utu uzima na kisha kupungua kwa kasi (Craik na Bialystok 2006; Moshman 2004) na kwamba kumbukumbu ya muda mrefu huongezeka hadi muongo wa tano na sita wa maisha na huonyesha polepole sana…
Je, watu ni wazuri katika hoja zenye mantiki?
Utafiti wa pili ulipata muundo sawa wa upatanifu wa imani na maelezo ya takwimu badala ya mantiki uhalali. Katika utafiti huu wa pili, washiriki wakati fulani ilibidi wajibu haraka, ili majibu yao yaakisi angavu yao badala ya mchakato wa polepole wa kusababu wa kimakusudi.
Je, mtu mwenye akili timamu ana akili?
Mantiki inahusishwa na mifumo rasmi ya kuthibitisha hoja na kuingiza taarifa mpya kutoka kwa ukweli unaojulikana. Akili inahusishwa na akili ya mwanadamu na uwezo wa kutatua matatizo kwa njia zinazobadilika.… Kwa maneno mengine, hoja yenye mantiki si lazima iwe yenye akili.
